buatlah ulasan mengenai bacaan yang berjudul pelajaran pelangi

Bacalahkutipan data buku berikut Untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. (1) judul : riwayat nabi daud Raja adil yang bijaksana adil yang mulia. (2) pengarang : Ismail Pamungkas. (3) Penerbit : Remaja Rosdakarya, Bandung. (4) Tahun 1995. (5) Setelah dibaca ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami. 1. B u k u G u r u B a h a s a I n d o n e s i a W a h a n a P e n g e t a h u a n K e l a s V I I I S M P / M T s ii Buku Guru Kelas VIII SMP/ MTs Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan : buku guru / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. x, 262 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VIII Carita Orang Basudara. Kisah-kisah Perdamaian dari Maluku Editor: Jacky Manuputty Zairin Salampessy Ihsan Ali-Fauzi Irsyad Rafsadi C a r i ta o r a n g ba su da r a CARITA ORANG BASUDARA Kisah-kisah Perdamaian dari Maluku. Editor: Jacky Manuputty Zairin Salampessy Ihsan Ali-Fauzi Irsyad Rafsadi LEMBAGA ANTAR IMAN MALUKU (LAIM), AMBON PUSAT STUDI AGAMA DAN DEMOKRASI (PUSAD) YAYASAN PARAMADINA Berikutini adalah beberapa contoh essay ilmiah dalam berbagai tema yang bisa kamu jadikan sebagai referensi. 1. Essay Pendidikan. Essay pendidikan di bawah ini merupakan karya Rhou Dhaena yang berjudul Dua Sisi Problematika Pendidikan di Indonesia. Google Drive. Sign in. informasiyang tersirat/tersurat dalam bacaan tersebut! 3. Bacalah salah satu bagian dari buku fiksi berjudul Laskar Pelangi dengan teknik membaca SQ3R! Sepuluh Murid Baru Pagi itu, waktu aku masih kecil, aku duduk di bangku panjang di depan sebuah kelas. Sebatang pohon tua yang riang meneduhiku. Ayahku duduk di sampingku, Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. Dahulu, warna-warna yang ada di bumi bertengkar. Semua mengklaim dirinya paling bagus dan paling berguna. Si Hijau mengatakan, “Akulah yang terpenting. Aku simbol penghidupan dan penghargaan. Aku dipilih oleh padi, rerumputan dan pepohonan. Tanpa diriku, semua makhluk akan mati.“ Si Biru menimpali, “Jangan hanya berpikir tentang bumi. Lihatlah birunya langit dan lautan luas! Air adalah sumber kehidupan, langit memberi ruang dan kedamaian.” Si Kuning menyela, “Ah, kamu terlalu serius. Aku membawa kegembiraan dan kehangatan di dunia. Matahari berwarna kuning, juga bulan. Tanpa kehadiranku, tidak ada kegembiraan.” Si Jingga tidak mau kalah, “Aku simbol kesehatan dan kekuatan. Buktinya, aku dipercaya melayani kebutuhan manusia, membawa vitamin-vitamin penting bagi kehidupan. Coba lihat aku pada wortel, labu, jeruk, dan pepaya! “Aku darah kehidupan! Lambang keberanian dan cinta. Tanpaku, bumi akan kosong melompong,“ sela si Merah. Sementara itu, si Ungu teriak, “Aku adalah warna aristokrat dan kekuatan. Para raja dan pemimpin selalu memilih warnaku untuk pakaian dan aksesoris mereka.” Pertengkaran makin seru. Masing-masing tidak mau mengalah. Tibatiba, muncul kilat dan gelegar suara petir, disertai hujan deras. Tanpa di komando, warna-warna itu merunduk ketakutan, lalu saling mendesak mencari perlindungan. Sang Hujan berkata, “Hei, warna-warna! Jangan bertengkar! Ketahuilah, setiap kamu diciptakan untuk tujuan khusus, unik, dan berbeda satu sama lain. Kemarilah saling bergandengan tangan!” Warna-warna itu melakukan apa yang disuruh sang Hujan. “Mulai sekarang, setiap kali turun hujan, setiap kamu akan terentang di udara dalam satu pelangi yang indah, sebagai peringatan bahwa kita harus hidup bersama dalam damai.” Temukan kosakata baru dari bacaan di atas. Carilah arti dari kosakata tersebut di Kamus Besar Bahasa Republic of indonesia. Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata-kosakata tersebut. Tulislah pada kolom di bawah ini! Kosakata pada Bacaan Kosakata Baru Arti mengklaim Menyatakan suatu fakta atau kebenaran sesuatu, mengaku simbol Lambang vitamin Zat yang sangat penting bagi tubuh manusia dan hewan untuk pertumbuhan dan perkembangan aristokrat Orang dari golongan bangsawan; ningrat unik Tersendiri dalam bentuk atau jenisnya; lain daripada yang lain; tidak ada persamaan dengan yang lain; khusus aksesoris Barang tambahan; alat ekstra Pelangi adalah gambaran sebuah masyarakat. Perbedaan selalu ada. Perbedaan yang ada janganlah menjadi penghalang untuk menjalin persatuan dengan anggota masyarakat yang lain. Apa, sih, arti penting persatuan? Arti Penting Persatuan dan Kesatuan bagi bangsa Indonesia adalah sebagai alat untuk cita-cita proklamasi kemerdekaan yakni masyarakat yang adil dan makmur. Persatuan sangatlah penting bagi sebuah negara yang ingin hidup sejahtera. Dengan persatuan pula sebuah negara bahkan bisa bersatu dengan negara lain. Persatuan juga akan mewujudkan kerjasama yang baik diantara orang di dalamnya. Dari cerita pelangi, tentunya kamu dapat mengambil beberapa hikmah mengenai pentingnya persatuan dalam keragaman. Tuliskan hikmah yang dapat diambil dari cerita “Pelajaran Pelangi”. Hilangkan Sifat Sombong dengan merasa paling baik diantara yang lain Perbedaan Bukan penghalang adanya persatuan dan kesatuan didalam Masyarakat Kita wajib menerima keanekaragaman budaya serta suku bangsa yang ada di Indonesia sebagai kekayaan yang tak ternilai harganya Kepentingan Negara kita utamakan dari kepentingan daerah, suku maupun golongan Buatlah ulasan mengenai bacaan yang berjudul “Pelajaran Pelangi”! Judul Cerita Pelajaran Pelangi Unsur intrinsik Setting cerita Latar waktu Dahulu, Latar tempat Di Langit, Latar suasana Menegangkan. Karakter Karakter antagonis Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga. Karakter protagonis Sang Hujan. Alur Alur mundur. Alur mundur adalah proses jalannya cerita secara tidak urut. Biasanya pengarang menyampaikan ceritanya dimulai dari konflik menuju penyelesaian. Penokohan Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga berwatak sombong. Sang Hujan berwatak bijaksana. Sudut pandang penulis Sudut Pandang Orang Ketiga Tunggal. Penulis ada di luar cerita tak terlibat dalam cerita. Bagian yang paling menarik Masing-,masing warna mengklaim dirinya paling bagus dan paling berguna Informasi penting Warna hijau simbol penghidupan dan penghargaan dan tanpa tumbuhan semua makhluk akan mati. Warna biru pada langit dan lautan luas adalah sumber kehidupan, langit memberi ruang dan kedamaian. Warna kuning membawa kegembiraan dan kehangatan di dunia. Warna jingga simbol kesehatan dan kekuatan seperti pada wortel, labu, jeruk, dan pepaya! Warna merah ambang keberanian dan cinta. Warna ungu warna aristokrat dan kekuatan sehingga para raja dan pemimpin selalu memilih warnau ungu Pendapat saya tentang bacaan iniCerita ini sangat menarik karena ternyata perbedaan yang ada bukan menjadi penghalang untuk bersatu Ayo Berdiskusi Karyaku Prestasiku Literasi dan Kegiatan Proyek Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 203Perbedaan Itu Indah Sebagai bangsa yang terdiri atas beraneka ragam suku dan sosial budaya, kita harus bangga. Semua suku bangsa yang ada di Indonesia mempunyai budaya yang beragam yang menjadi ciri dari suku bangsa masing-masing. Keragaman budaya tersebut menjadi penyusun kerangka persatuan dan kesatuan bangsa. Keragaman yang terbentuk dari perbedaan tersebut memperkaya dan memperindah kehidupan berbangsa dan bernegara. Bacalah bacaan berikut dan buatlah ulasannya! Pelajaran Pelangi Dahulu, warna-warna yang ada di bumi bertengkar. Semua mengklaim dirinya paling bagus dan paling berguna. Si Hijau mengatakan, “Akulah yang terpenting. Aku simbol penghidupan dan penghargaan. Aku dipilih oleh padi, rerumputan dan pepohonan. Tanpa diriku, semua makhluk akan mati.“ Si Biru menimpali, “Jangan hanya berpikir tentang bumi. Lihatlah birunya langit dan lautan luas! Air adalah sumber kehidupan, langit memberi ruang dan kedamaian.” Si Kuning menyela, “Ah, kamu terlalu serius. Aku membawa kegembiraan dan kehangatan di dunia. Matahari berwarna204 Buku Siswa SD/MI Kelas Vkuning, juga bulan. Tanpa kehadiranku, tidak ada kegembiraan.” SiJingga tidak mau kalah, “Aku simbol kesehatan dan kekuatan. Buktinya,aku dipercaya melayani kebutuhan manusia, membawa vitamin-vitaminpenting bagi kehidupan. Coba lihat aku pada wortel, labu, jeruk, dan pepaya!“Aku darah kehidupan! Lambang keberanian dan cinta. Tanpaku, bumiakan kosong melompong,“ sela si Merah. Sementara itu, si Ungu teriak,“Aku adalah warna aristokrat dan kekuatan. Para raja dan pemimpin selalumemilih warnaku untuk pakaian dan aksesoris mereka.”Pertengkaran makin seru. Masing-masing tidak mau mengalah. Tiba-tiba, muncul kilat dan gelegar suara petir, disertai hujan deras. Tanpa dikomando, warna-warna itu merunduk ketakutan, lalu saling mendesakmencari Hujan berkata, “Hei, warna-warna! Jangan bertengkar! Ketahuilah,setiap kamu diciptakan untuk tujuan khusus, unik, dan berbeda satu samalain. Kemarilah saling bergandengan tangan!” Warna-warna itu melakukanapa yang disuruh sang Hujan. “Mulai sekarang, setiap kali turun hujan,setiap kamu akan terentang di udara dalam satu pelangi yang indah,sebagai peringatan bahwa kita harus hidup bersama dalam damai.”Dikutip dari IntisariTemukan kosakata baru dari bacaan di atas. Carilah arti dari kosakata tersebutdi Kamus Besar Bahasa Indonesia. Buatlah kalimat dengan menggunakankosakata-kosakata pada kolom di bawah ini! Kosakata pada BacaanKosakata Baru Arti KataPelangi adalah gambaran sebuah masyarakat. Perbedaan selalu ada. Perbedaanyang ada janganlah menjadi penghalang untuk menjalin persatuan dengananggota masyarakat yang lain. Apa, sih, arti penting persatuan? Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 205................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Dari cerita pelangi, tentunya kamu dapat mengambil beberapa hikmah mengenai pentingnya persatuan dalam keragaman. Tuliskan hikmah yang dapat diambil dari cerita “Pelajaran Pelangi”. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Buatlah ulasan mengenai bacaan yang berjudul “Pelajaran Pelangi”! Judul teks ................................................................................................................................ Unsur intrinsik unsur-unrus dalam cerita a. Setting cerita b. Karakter c. Alur d. Penokohan e. Sudut pandang penulis Bagian yang paling menarik ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Informasi penting ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Pendapat saya tentang bacaan ini ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................206 Buku Siswa SD/MI Kelas VSeperti yang telah kamu ketahui, bahwa undangan memiliki peran pentingdalam sebuah acara. Oleh karena itu, keterampilan membuat sebuah undanganharus kita kuasai. Membuat Surat Undangan Buatlah tiga jenis surat undangan, yaitu surat undangan resmi, setengah resmi, dan tidak resmi. Buatlah dengan bahasa yang efektif dan desain yang menarik. Langkah Kerja 1. Siapkan alat dan bahan kertas, pensil atau pulpen, penggaris, penghapus, pensil warna. 2. Buatlah undangan sesuai dengan ketentuan setiap undangan. Kriteria Keberhasilan 1. Bagian-bagian surat undangan lengkap. 2. Menggunakan bahasa yang efektif. 3. Desain menarik. Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 2071. 2. Buku Siswa SD/MI Kelas VSalah satu cabang seni rupa daerah adalah seni patung daerah. Membuatpatung berarti membuat benda tiga dimensi dengan bahan, alat, dan tekniktertentu sehingga menghasilkan karya yang indah dan bermakna. Sekarang,buatlah patung dari bubur kertas. Buatlah patung manusia dengan corak yangsesuai dengan ciri khas suku bangsamu! Patung Manusia dari Bubur Kertas Siapkan Alat dan Bahan 1. Gunting 2. Ember 3. Kertas koran 4. Kawat kasa 5. Pati kanji 6. Cat warna dan kuas Langkah Kerja 1. Buatlah kerangka patung dari kawat kasa gambar 1. 2. Potong-potonglah kertas koran menjadi serpihan-serpihan gambar 2. 3. Rendamlah serpihan koran ke dalam air gambar 3. 4. S etelah rendaman serpihan koran lembek, angkat dan tumbuklah sampai halus, kemudian campurkan dengan tepung dari pati kanji sebagai perekat. Aduklah hingga berbentuk bubur, tetapi jangan terlalu encer gambar 4. 5. Tempelkan bubur koran tersebut pada rangka kawat gambar 5. 6. K eringkan dengan cara diangin-anginkan. Jangan dijemur langsung di bawah terik matahari agar tidak retak gambar 6. 7. Warnailah dengan menggunakan cat gambar 7. Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 20912 34 5 6 7210 Buku Siswa SD/MI Kelas VTelah kita ketahui bersama, bangsa kita adalah bangsa besar dengan keragamansosial dan budayanya. Keragaman tersebut terikat dalam semboyan “BhinnekaTunggal Ika”. Itulah yang menjadi dasar bagi kita untuk hidup rukun denganmengedepankan sikap persatuan. Diperlukan juga kesadaran diri dari setiapwarga negara Indonesia untuk berjiwa besar menerima perbedaan denganmengedepankan sikap sekrang bacakan IKRAR TOLERANSI berikut! Bacakan di depan Guru akhir kegiatan, jangan lupa meminta pendapat dan saran dari Gurudan teman-temanmu! Ikrar Toleransi 1. Saya tahu Indonesia memiliki suku dan budaya yang beraneka ragam. Oleh karena itu, saya akan mempelajarinya. 2. Saya tahu setiap budaya memiliki ciri pembeda. Oleh karena itu, saya berjanji akan menghargainya. 3. Setiap suku bangsa mempunyai, kesenian, bahasa, teknologi, pengetahuan, dan sistem kepercayaan yang wajib saya hargai dan hormati. 4. Pengetahuan saya tentang kebudayaan orang lain masih sedikit. Oleh karena itu, saya berjanji akan mempelajarinya. 5. Saya pun belum banyak mengetahui budaya milik sendiri. Oleh karena itu, saya berjanji akan mempelajarinya. 6. Saya tahu ada masalah, bahwa orang lebih senang pada budayanya sendiri. Oleh karena itu, saya berjanji akan menghormatinya. 7. Saya tahu ada masalah, bahwa orang sering merasa budaya daerahnya lebih baik. Oleh karena itu, saya berjanji akan menghargainya. 8. Saya tahu banyak kebudayaan asing masuk ke negeri kita. Oleh karena itu, saya berjanji akan lebih waspada dalam menerima kebudayaan tersebut. Saya juga berjanji untuk lebih memperhatikan kebudayaan negeri kita sendiri. Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 211Dari manakah datangnya embun? Untuk mengetahuinya, lakukan percobaan-percobaan berikut! Kegiatan 1 Pergilah ke dapur saat ibumu memasak air. Bawalah piring yang cukup besar dan dekatkanlah pada lubang cerek yang sedang mengeluarkan uap air. Setelah beberapa saat, lihat apakah yang tampak pada piring tersebut? Hati-hatilah dengan semburan uap air ini karena panas. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Kegiatan 2 Berkacalah di depan cermin. Bukalah mulutmu dekat-dekat dengan cermin itu dan kemudian keluarkan napas dengan kuat lewat mulut berkali-kali. Apakah yang tampak pada kaca? Usapkan jari tanganmu pada cermin. Apakah yang kamu rasakan? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................212 Buku Siswa SD/MI Kelas VKegiatan 3Sediakan sebuah gelas kering. Masukkan sepotong es ke dalam gelas saat. Lihatlah bagian luar gelas! Apa yang kamu lihat? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................Buatlah kesimpulan dari tiga percobaan yang telah kamu lakukan. Tulislahpada kolom berikut! ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Kegiatan 4Tahukah kamu bahwa hujan adalah peristiwa pengembunan besar-besaranyang terjadi di angkasa? Jelaskanlah hal ini dan gambarkan prosesnya dariawal! Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 213Peradaban bangsa Indonesia seperti sekarang ini terjadi dengan melaluiberbagai peristiwa sejarah. 1 2 3 Masa Masa Kerajaan MasaPrasejarah Hindu-Buddha Kerajaan Islam 6 5 4 Masa Masa pergerakan Masa KolonialismeProklamasi dan kebangkitan dan Imperialisme 9 nasional 11 Masa 7 Masa OrdeOrde Lama Reformasi Masa Mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan negara 8 Masa Kemerdekaan 10 Masa Orde Baru214 Buku Siswa SD/MI Kelas VMempelajari berbagai peristiwa sejarah dapat kamu lakukan denganberkunjung ke museum. Di museum, kamu dapat menggali informasi tentangperistiwa-peristiwa sejarah yang mengiringi perjalanan bangsa Indonesia. Ayo, Wisata Sejarah 1. Tujuan wisata a. Dapat menunjukkan peninggalan sejarah di lingkungan setempat b. Dapat menggali informasi mengenai sejarah 2. Alat dan bahan a. Objek-objek bersejarah dan museum b. Alat tulis c. Alat perekam kamera, tape, hp d. Perbekalan 3. Langkah wisata museum a. Carilah informasi dengan melakukan wawancara kepada penjaga atau pemandu objek bersejarah atau museum. b. Catat dan rekamlah seluruh informasi yang kamu dapatkan. c. Dokumentasikan objek bersejarah tersebut dengan memfotonya. d. Setelah semua informasi dan gambar tentang objek bersejarah tersebut kamu dapatkan, serta kamu telah secara lengkap mengamati objek bersejarah, kamu dapat mengakhiri kegiatanmu di tempat tersebut dan mempersiapkan laporannya. 4. Laporan wisata sejarah Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 215Laporan Wisata Sejarah Tempat ............................................................................................................ Hari dan tanggal ............................................................................................ Waktu .............................................................................................................. Anggota Tim ................................................................................................... Hasil kunjungan ............................................................................................. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................216 Buku Siswa SD/MI Kelas VDaftar PustakaAzmiyawati, Choiril. Wigati Hadi Omegawati, dan Rohana Kusumawati. 2008. BSE IPA 5 Salingtemas. Jakarta Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Indonesia Indah Tari Tradisional Indonesia. Jakarta Yayasan Harapan 1989. Pustaka Nada Kumpulan Lagu Anak-Anak. Jakarta Ari dan Budiawan. 2009. BSE Seni Tari SMP. Jakarta Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Ari dan Supriyantiningtyas. 2009. BSE Seni Budaya dan Keterampilan SD kelas 5. Jakarta Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Sudarmi, Waluyo. 2008. Galeri Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Abdul, dkk. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta Ichtiar Baru - Van Iyus. 1990. Pendidikan Seni Tari Buku Guru Sekolah Dasar. Jakarta Departemen Pendidikan dan B. dan Nurachmandani S. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 4 untuk SD/MI kelas IV. Jakarta Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. 2012. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta Gramedia Pustaka Utama. Tim Redaksi. 1998. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta Ichtiar Baru - Van Hoeve. Subtema 4 Literasi dan Kegiatan Proyek 217 Ilustrasi Teks Bacaan Pelajaran Pelangi. - Kids, kali ini kamu diajak untuk bersama-sama mencermati teks bacaan. Dalam buku tematik kelas 5 SD Tema 7 halaman 204-205, terdapat teks bacaan berjudul 'Pelajaran Pelangi'. Teks bacaan ini bercerita tentang warna-warna yang ada di bumi yang pada zaman dahulu kerap bertengkar merasa sebagai warna yang paling bagus dan berguna. Suatu kali ketika pertengkaran semakin seru dan enggak bisa dikendalikan, muncullah kilat dan petir yang dibarengi hujan deras yang membuat warna-warna tersebut ketakutan. Baca Juga Tak Cuma Lengkung Warna-warni, Kenali Jenis-Jenis Pelangi Merah Hingga Busur Bulan Hujan berkata pada para warna agar jangan bertengkar karena setiap dari mereka diciptakan sebagai tujuan khusus dan unik. Mereka harus saling bergandengan tangan dan rukun satu sama lain. Selanjutnya kamu diminta untuk mengisi ulasan teks bacaan berjudul 'Pelajaran Pelangi' dalam buku tematik kelas 5 SD Tema 7, halaman 204-205. Yuk, langsung simak referensi jawabannya berikut ini! Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. PROMOTED CONTENT Video Pilihan Karyaku Prestasiku - Literasi dan Kegiatan Proyek Kelas 5 Kurikulum 2013 Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 Tema 7 Karyaku Prestasiku - Literasi dan Kegiatan Proyek Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 5 TM 7 Karyaku Prestasiku Pembelajaran 1 Halaman 205, 206 Perbedaan Itu Indah Sebagai bangsa yang terdiri atas beraneka ragam suku dan sosial budaya, kita harus bangga. Semua suku bangsa yang ada di Indonesia mempunyai budaya yang beragam yang menjadi ciri dari suku bangsa masing-masing. Keragaman budaya tersebut menjadi penyusun kerangka persatuan dan kesatuan bangsa. Keragaman yang terbentuk dari perbedaan tersebut memperkaya dan memperindah kehidupan berbangsa dan bernegara. Bacalah bacaan berikut dan buatlah ulasannya! Pelajaran Pelangi Dahulu, warna-warna yang ada di bumi bertengkar. Semua mengklaim dirinya paling bagus dan paling berguna. Si Hijau mengatakan, “Akulah yang terpenting. Aku simbol penghidupan dan penghargaan. Aku dipilih oleh padi, rerumputan dan pepohonan. Tanpa diriku, semua makhluk akan mati.“ Si Biru menimpali, “Jangan hanya berpikir tentang bumi. Lihatlah birunya langit dan lautan luas! Air adalah sumber kehidupan, langit memberi ruang dan kedamaian.” Si Kuning menyela, “Ah, kamu terlalu serius. Aku membawa kegembiraan dan kehangatan di dunia. Matahari berwarna kuning, juga bulan. Tanpa kehadiranku, tidak ada kegembiraan.” Si Jingga tidak mau kalah, “Aku simbol kesehatan dan kekuatan. Buktinya, aku dipercaya melayani kebutuhan manusia, membawa vitamin-vitamin penting bagi kehidupan. Coba lihat aku pada wortel, labu, jeruk, dan pepaya!. “Aku darah kehidupan! Lambang keberanian dan cinta. Tanpaku, bumi akan kosong melompong,“ sela si Merah. Sementara itu, si Ungu teriak, “Aku adalah warna aristokrat dan kekuatan. Para raja dan pemimpin selalu memilih warnaku untuk pakaian dan aksesoris mereka.” Pertengkaran makin seru. Masing-masing tidak mau mengalah. Tibatiba, muncul kilat dan gelegar suara petir, disertai hujan deras. Tanpa di komando, warna-warna itu merunduk ketakutan, lalu saling mendesak mencari perlindungan. Sang Hujan berkata, “Hei, warna-warna! Jangan bertengkar! Ketahuilah, setiap kamu diciptakan untuk tujuan khusus, unik, dan berbeda satu sama lain. Kemarilah saling bergandengan tangan!” Warna-warna itu melakukan apa yang disuruh sang Hujan. “Mulai sekarang, setiap kali turun hujan, setiap kamu akan terentang di udara dalam satu pelangi yang indah, sebagai peringatan bahwa kita harus hidup bersama dalam damai.” Temukan kosakata baru dari bacaan di atas. Carilah arti dari kosakata tersebut di Kamus Besar Bahasa Indonesia. Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata-kosakata tersebut. Tulislah pada kolom di bawah ini! Jawaban Kosakata Baru Mengklaim Meminta atau menuntut pengakuan atas suatu fakta bahwa seseorang suatu organisasi, perkumpulan, negara, dan sebagainya berhak memiliki atau mempunyai hak atas sesuatu Contoh Kalimat UNESCO menetapkan Batik sebagai warisan budaya Indonesia walau Malaysia sempat mengklaim batik milik mereka. Simbol Lambang Contoh Kalimat Simbol negara Indonesia adalah Garuda Pancasila Menimpali Mengimbangi; menjawab; membalas; menyahut Contoh Kalimat Si Biru menimpali omongan si Hijau Melompong Tidak ada isinya sama sekali; hampa belaka Contoh Kalimat Hari ini kelas 5 kosong melompong Aristokrat Orang dari golongan bangsawan; ningrat Contoh Kalimat Walau dari kelompok Aristokrat, dia tidak bersikap sombong Pelangi adalah gambaran sebuah masyarakat. Perbedaan selalu ada. Perbedaan yang ada janganlah menjadi penghalang untuk menjalin persatuan dengan anggota masyarakat yang lain. Apa, sih, arti penting persatuan? Jawaban Tanpa adanya persatuan, kita akan mudah terpecah belah, mudah untuk diadu domba. Tanpa adanya persatuan, kita tidak bisa hidup sebagai suatu bangsa. Tujuan bersama akan sulit tercapai apabila tidak ada persatuan dan kesatuan. Dari cerita pelangi, tentunya kamu dapat mengambil beberapa hikmah mengenai pentingnya persatuan dalam keragaman. Tuliskan hikmah yang dapat diambil dari cerita “Pelajaran Pelangi”. Jawaban Tidak boleh bersikap sombong Keberagaman bukan sumber perpecahan tapi sumber persatuan Perbedaan itu indah Menerima perbedaan dan menghormati perbedaan itu Lebih mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi Buatlah ulasan mengenai bacaan yang berjudul “Pelajaran Pelangi”! Judul teks Pelajaran Pelangi Unsur Intrinsik unsur-unsur dalam cerita a. Setting cerita Latar waktu Dahulu kala Tempat Di langit Latar suasana Menegangkan b. Karakter Antagonis Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga Protagonis Si Hujan c. Alur Alur Mundur. Alur mundur adalah alur yang proses ceritanya secara tidak urut d. Penokohan Yang berwatak sombong Si Merah, Si Kuning, Si Hijau, Si Biru, Si Jingga Yang berwatak bijaksana Si Hujan e. Sudut pandang penulis Sudut pandang orang ketiga tunggal. Penulis tidak terlibat/ada di luar cerita Bagian yang paling menarik Masing-masing dari tokoh-tokoh warna tersebut mengklaim bahwa dirinya adalah yang paling bagus dan bermanfaat. Informasi penting 1. Keanekaragaman itu perlu dan indah2. Keanekaragaman itu jika bisa bersatu akan menciptakan keharmonisan dan keindahan3. Warna-warna memiliki arti tersendiri seperti Warna hijau simbol kehidupan dan penghargaan dan tanpa warna hijau tumbuhan, semua makhluk akan mati Warna biru pada langit dan lautan luas adalah sumber kehidupan, mampu memberi ruang dan kedamaian Warna kuning itu membawa kegembiraan dan kehangatan di dunia Warna jingga simbol kesehatan dan kekuatan Warna merah melambangkan keberanian dan cinta Warna ungu adalah warna aristokrat dan kekuatan, sehingga para pemimpin selalu memilih warna ungu Pendapat saya tentang bacaan ini Cerita yang menarik, mengajarkan kepada kita bahwa perbedaan itu indah, perbedaan bukan untuk berpecah belah, tetapi perbedaan itu untuk bersatu, untuk mampu menciptakan suatu keharmonisan. Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kls 5 Karyaku Prestasiku - Literasi dan Kegiatan Proyek Pembelajaran 2 Halaman 208 Seperti yang telah kamu ketahui, bahwa undangan memiliki peran penting dalam sebuah acara. Oleh karena itu, keterampilan membuat sebuah undangan harus kita kuasai. Membuat Surat Undangan Buatlah tiga jenis surat undangan, yaitu surat undangan resmi, setengah resmi, dan tidak resmi. Buatlah dengan bahasa yang efektif dan desain yang menarik. Langkah Kerja 1. Siapkan alat dan bahan kertas, pensil atau pulpen, penggaris, penghapus, pensil warna. 2. Buatlah undangan sesuai dengan ketentuan setiap undangan. Kriteria Keberhasilan 1. Bagian-bagian surat undangan lengkap. 2. Menggunakan bahasa yang efektif. 3. Desain menarik. Kunci Jawaban Buku Siswa TM 7 Kls 5 Karyaku Prestasiku - Literasi dan Kegiatan Proyek PB 3 Halaman 210 Salah satu cabang seni rupa daerah adalah seni patung daerah. Membuat patung berarti membuat benda tiga dimensi dengan bahan, alat, dan teknik tertentu sehingga menghasilkan karya yang indah dan bermakna. Sekarang, buatlah patung dari bubur kertas. Buatlah patung manusia dengan corak yang sesuai dengan ciri khas suku bangsamu! Patung Manusia dari Bubur Kertas Siapkan Alat dan Bahan 1. Gunting 2. Ember 3. Kertas koran 4. Kawat kasa 5. Pati kanji 6. Cat warna dan kuas Langkah Kerja 1. Buatlah kerangka patung dari kawat kasa gambar 1. 2. Potong-potonglah kertas koran menjadi serpihan-serpihan gambar 2. 3. Rendamlah serpihan koran ke dalam air gambar 3. 4. Setelah rendaman serpihan koran lembek, angkat dan tumbuklah sampai halus, kemudian campurkan dengan tepung dari pati kanji sebagai perekat. Aduklah hingga berbentuk bubur, tetapi jangan terlalu encer gambar 4. 5. Tempelkan bubur koran tersebut pada rangka kawat gambar 5. 6. Keringkan dengan cara diangin-anginkan. Jangan dijemur langsung di bawah terik matahari agar tidak retak gambar 6. 7. Warnailah dengan menggunakan cat gambar 7. Karyaku Prestasiku - Literasi dan Kegiatan Proyek Tema 7 Kls 5 Pembelajaran 4 Halaman 211 Telah kita ketahui bersama, bangsa kita adalah bangsa besar dengan keragaman sosial dan budayanya. Keragaman tersebut terikat dalam semboyan “Bhinneka Tunggal Ika”. Itulah yang menjadi dasar bagi kita untuk hidup rukun dengan mengedepankan sikap persatuan. Diperlukan juga kesadaran diri dari setiap warga negara Indonesia untuk berjiwa besar menerima perbedaan dengan mengedepankan sikap toleransi. Nah, sekrang bacakan IKRAR TOLERANSI berikut! Bacakan di depan Guru dan teman-temanmu. Pada akhir kegiatan, jangan lupa meminta pendapat dan saran dari Guru dan teman-temanmu! Ikrar Toleransi 1. Saya tahu Indonesia memiliki suku dan budaya yang beraneka ragam. Oleh karena itu, saya akan mempelajarinya. 2. Saya tahu setiap budaya memiliki ciri pembeda. Oleh karena itu, saya berjanji akan menghargainya. 3. Setiap suku bangsa mempunyai, kesenian, bahasa, teknologi, pengetahuan, dan sistem kepercayaan yang wajib saya hargai dan hormati. 4. Pengetahuan saya tentang kebudayaan orang lain masih sedikit. Oleh karena itu, saya berjanji akan mempelajarinya. 5. Saya pun belum banyak mengetahui budaya milik sendiri. Oleh karena itu, saya berjanji akan mempelajarinya. 6. Saya tahu ada masalah, bahwa orang lebih senang pada budayanya sendiri. Oleh karena itu, saya berjanji akan menghormatinya. 7. Saya tahu ada masalah, bahwa orang sering merasa budaya daerahnya lebih baik. Oleh karena itu, saya berjanji akan menghargainya. 8. Saya tahu banyak kebudayaan asing masuk ke negeri kita. Oleh karena itu, saya berjanji akan lebih waspada dalam menerima kebudayaan tersebut. Saya juga berjanji untuk lebih memperhatikan kebudayaan negeri kita sendiri. Karyaku Prestasiku - Literasi dan Kegiatan Proyek Tema 7 Kls 5 Pembelajaran 5 Halaman 212, 213 Dari manakah datangnya embun? Untuk mengetahuinya, lakukan percobaan-percobaan berikut! Kegiatan 1 Pergilah ke dapur saat ibumu memasak air. Bawalah piring yang cukup besar dan dekatkanlah pada lubang cerek yang sedang mengeluarkan uap air. Setelah beberapa saat, lihat apakah yang tampak pada piring tersebut? Hati-hatilah dengan semburan uap air ini karena panas. Jawaban Terdapat gumpalan-gumpalan kecil air yang melekat pada piring/ terdapat tetes-tetes embun yang melekat pada piring. Kegiatan 2 Berkacalah di depan cermin. Bukalah mulutmu dekat-dekat dengan cermin itu dan kemudian keluarkan napas dengan kuat lewat mulut berkali-kali. Apakah yang tampak pada kaca? Usapkan jari tanganmu pada cermin. Apakah yang kamu rasakan? Jawaban Tampak kaca menjadi buram. Ketika diusap dengan tangan, maka cermin terasa basah. Kegiatan 3 Sediakan sebuah gelas kering. Masukkan sepotong es ke dalam gelas itu. Tunggu beberapa saat. Lihatlah bagian luar gelas! Apa yang kamu lihat? Jawaban Pada bagian luar gelas terdapat embun-embun air yang menempel pada gelas. Buatlah kesimpulan dari tiga percobaan yang telah kamu lakukan. Tulislah pada kolom berikut! Jawaban Pada ketiga percobaan terjadi peristiwa pengembunan. Uap air yang keluar dari cerek kemudian tertahan pada piring, karena piring lebih dingin, maka uap air kemudian berubah menjadi air. Pada percobaan kedua, napas kita yang berupa gas, akan berubah menjadi cair ketika menempel pada kaca, karena kaca bersuhu lebih rendah, sehingga berubah menjadi embun. Pada percobaan ketiga, Es batu yang mulai mencair, melepaskan gas ke udara, ketiga gas menempel pada gelas, maka berubah menjadi embun, karena suhu lebih rendah dari udara. Jadi Pengembunan/Kondensasi terjadi karena adanya perubahan wujud benda ke wujud yang lebih padat, seperti dari zat gas menjadi zat cair karena perbedaan kalor. Kegiatan 4 Tahukah kamu bahwa hujan adalah peristiwa pengembunan besar-besaran yang terjadi di angkasa? Jelaskanlah hal ini dan gambarkan prosesnya dari awal! Air air laut, air danau, sungai, dan lainnya menguap ke udara karena terkena panas matahari. Uap air yang terkumpul kemudian menjadi padat sehingga terbentuk awan, karena adanya angin maka uap air menjadi terkumpul/menyatu untuk membentuk awan yang lebih besar. Semakin banyak butiran awan yang terkumpul, maka awan akan berubah menjadi semakin gelap. Titik-titik air yang terkumpul di awan makin lama makin berat dan tidak terbendung lagi akan membuat butiran-butiran air tadi jatuh ke bumi sehingga terjadilah hujan. Karyaku Prestasiku - Literasi dan Kegiatan Proyek Tema 7 Kls 5 Pembelajaran 6 Halaman 216 Peradaban bangsa Indonesia seperti sekarang ini terjadi dengan melalui berbagai peristiwa sejarah. Mempelajari berbagai peristiwa sejarah dapat kamu lakukan dengan berkunjung ke museum. Di museum, kamu dapat menggali informasi tentang peristiwa-peristiwa sejarah yang mengiringi perjalanan bangsa Indonesia. Ayo, Wisata Sejarah 1. Tujuan wisata a. Dapat menunjukkan peninggalan sejarah di lingkungan setempat b. Dapat menggali informasi mengenai sejarah 2. Alat dan bahan a. Objek-objek bersejarah dan museum b. Alat tulis c. Alat perekam kamera, tape, hp d. Perbekalan 3. Langkah wisata museum a. Carilah informasi dengan melakukan wawancara kepada penjaga atau pemandu objek bersejarah atau museum. b. Catat dan rekamlah seluruh informasi yang kamu dapatkan. c. Dokumentasikan objek bersejarah tersebut dengan memfotonya. d. Setelah semua informasi dan gambar tentang objek bersejarah tersebut kamu dapatkan, serta kamu telah secara lengkap mengamati objek bersejarah, kamu dapat mengakhiri kegiatanmu di tempat tersebut dan mempersiapkan laporannya. 4. Laporan wisata sejarah. Contoh Pesiaran Percobaan Membuat Pelangi. Ini materi pelajaran Bahasa Indonesia, kelas 7 maupun kelas 9, Sekolah Madya Pertama SMP, akan halnya laporan percobaan. Embaran percobaan adalah suatu karya tulis ilmiah dengan harapan lakukan menguji alias membuktikan suatu teori oleh seorang penilai/ pengamat. Bagaimana cara menciptakan menjadikan dan apa saja alat dan bahan-bahannya, mari baca hingga selesai ya! Laporan Percobaan Membuat Pelangi Pendahuluan Guri Teori/ Kajian Pustaaka Metode Penelitian Hasil dan Pembahasan Laporan Percobaan Mewujudkan Pelangi Berikut ini abstrak Kenyataan Percobaan Membuat Pelangi, adalah Pendahuluan 1. Bidang Belakang Pelangi merupakan fenomena alam nan sangat menakjubkan, berbagai kisah misteri tertuju dari fenomena ini. Banyak hal yang tak bisa dimengerti oleh manusia adapun alam. Namun, bukan semua proses alami nan terjadi bukan bisa kita buktikan prosesnya, sebagai halnya pelangi. 2. Rumusan Masalah Rumusan kebobrokan dari makalah ini adalah Bagaimana pelangi terasuh? Apa cuma faktor partisan terbentuknya pelangi? Bagaimana suatu proses sederhana bisa membuktikan terbentuknya pelangi? 3. Tujuan Menyajikan penjelasan hipotetis akan halnya proses terbentuknya pelangi. Menjabarkan faktor-faktor yang menyebabkan terbentuknya pelangi Memberikan kognisi tercalit proses terbentuknya pelangi. Baca– Cara membuat sel sato berpokok bola plastik– Prinsip menciptakan menjadikan montase mengenai cita-cita– Prinsip menciptakan menjadikan popi potlot dari jangat milu Landasan Teori/ Amatan Pustaaka Pelangi maupun sering dikenal juga dengan sebutan keluwung yaitu satu gejala optik dan meteorologi kasatmata cahaya. Pendirian nan tampil beraneka warna, serta saling sekufu yang terlihat indah di atas langit atau sarana medium lainnya. Ketika terbentuk, pelangi tampak ibarat busur semarak, melengkung eksemplar nan kedua ujungnya mengarah pada horizon. Metode Pengkhususan 1. Alat dan Mangsa Sasaran-sasaran yang diperlukan adalah Kaca Air Kaca Baskom Plano Tahir/ Dinding Senter/ Lampu HP 2. Mandu Kerja Letakkan baskom yang sudah diisi setengah air murni. Masukkan kaca di dalamnya, posisikan secara miring Sorot kaca menggunakan senter, arahkan pantulan kilap lampu baterai pada dinding atau kertas yang sudah dipersiapkan Lihat dan perhatikan pelangi buatan kalian akan keluar, jika kalian menggunakan berbagai enggle/ jihat pemberian cahaya. Baca– Cara membuat topi kerucut– Kaidah Menciptakan menjadikan plastisin– Cara membuat montase Hasil dan Pembahasan 1. Hasil Kesempurnaan pelangi yang keluar berdasarkan arah cahaya atau sumur cahaya nan menyinarinya, dimana sekiranya sumber pendar dari depan dan masuk teoretis ke dalam cermin, maka hasilnya akan arketipe. 2. Pembahasan Ketika cahaya masuk ke n domestik air maka terjadilah pembiasan yang membentuk warna-warna yang disebut pelangi. 3. Kesimpulan Pembiasan sorot syamsu sreg jelmaan air hujan angin, kemudian terjadi pemiringan sedemikian rupa, sehingga terjadilah pemecahan warna panah. Warna awal hanya berwarna putih, tapi plong proses pemisahan itu terjadi perubahan menjadi corak pelangi MeJiKuHiBiNiU, yaitu Berma Jingga Asfar Hijau Biru Nila Ungu Baca– Percobaan Kimia Sederhana– Cara membuat periskop– Mandu membentuk Rahat angin– Mandu membuat cakram dandan Peroleh kasih sudah membaca Konseptual Laporan Percobaan Menciptakan menjadikan Pelangi, seyogiannya berarti. Koreksi jika aku salah ya! Sepatutnya boleh membantu dan menjawab cak bertanya Buatlah referensi laporan dari percobaan takhlik pelangi ini n domestik bentuk uraian paragraf.

buatlah ulasan mengenai bacaan yang berjudul pelajaran pelangi